孩子為什么沒有“長性”呢?

2015-7-24 編輯:華夏孕嬰網小編 來源:互聯網 閱讀次數:
  導讀:   寶寶已經2歲多了。我非常清楚游戲是孩子的需要,因此給孩子買了很多的玩具,親戚也給孩子送了很多遙控玩具,可是我的孩子沒有長性,每種玩具玩一會就去拿另一個,最后結果是整個屋子都擺放了他的玩具。我的孩......

  寶寶已經2歲多了。我非常清楚游戲是孩子的需要,因此給孩子買了很多的玩具,親戚也給孩子送了很多遙控玩具,可是我的孩子沒有長性,每種玩具玩一會就去拿另一個,最后結果是整個屋子都擺放了他的玩具。我的孩子為什么沒有“長性”呢?

  答:你說的長性可能就是大家通常說的“耐性”。孩子沒有耐性,可能是因為不感興趣的緣故,因為不感興趣所以注意力也不可能集中。這個階段的孩子主要是以無意注意占優勢,有意注意雖然在逐漸發展,但是受大腦發育水平的局限。有意注意由大腦的高級部位控制,另外是在外界環境,特別是成人要求下發展的。2歲多的孩子有意注意10~20分鐘。因此不可能要求孩子有長時間的耐性。另外你也給孩子創造了一個容易轉移注意力的環境,首先你給孩子那么多的玩具,孩子的本性是好奇,喜歡新異的玩具,由于玩具多,孩子的興趣很容易轉移,來不及思索,而去關注另一個玩具。而且你的玩具又有很多遙控的玩具,孩子不能夠動手、動腦筋去研究,自然興趣很快地又轉移了。過多的玩具得來全不費工夫,孩子自然也不懂得珍惜,這樣也就容易養成孩子大手大腳浪費的壞習慣。根據孩子這個階段的生理和心理的特點,我建議你這樣做:

  你所買的玩具必須是孩子喜歡的、感興趣的玩具,感興趣的玩具才能容易讓孩子集中注意力。這種玩具必須讓孩子能夠親手操作,而且還需要動一番腦筋。最好帶著孩子一起去選購。例如,一些拼圖、插畫、鑲嵌的玩具。這些玩具很容易讓孩子集中精力,好好玩一段時間。如果爸爸和媽媽與他一起玩,給予一些啟發和誘導,孩子的有意注意時間更長。當孩子玩的過程中遇到困難,要鼓勵孩子,和孩子共同研究,當孩子成功時,一定要好好表揚孩子,這樣孩子對自己充滿了自信心,更樂意再去嘗試。

  好好利用原來的玩具,發揮孩子的想像力,和孩子一起共同開發新的玩法,這樣鍛煉了孩子的思維。如果有的玩具已經損壞,和寶寶一起修理,這樣做,既可以廢物利用,讓孩子明白得來一個玩具不容易,應該愛惜,孩子還學習到了一些維修知識。相似的玩具不妨讓寶寶親手送給經濟困難的孩子,這樣可讓孩子在別人的感激聲中感受到分享和移情的快樂。

  不要輕易答應給孩子買玩具,要將買玩具作為孩子表現好(這種表現是孩子能夠做得到的)的一種獎勵。當著孩子面做個記錄。這樣就能很好地約束孩子的行為,同時也讓孩子明白,一個喜歡的玩具必須通過自己的努力才能夠得到,這樣孩子也就懂得愛惜了。

  給孩子一個存放玩具的空間,最好幫助孩子分類放好。第一次你可以按木制的、金屬的、塑料的分類,下一次鼓勵寶寶將玩具按顏色分類、按用途分類、按機械和非機械分類。這樣孩子學會了分類,同時也養成了做事有始有終的好習慣,實際上也是責任心的培養。

  我想,通過你的努力,孩子逐漸會有長性的。


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